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为了更好的提高名师的业务水平，发挥名师的效能作用，促进名师成长，工作室负责人张志英老师为工作室全体成员进行线上培训。
在本次会议上，张志英老师以自己的实践和感悟，为我们主讲了《洪疫之中论课题研究》主题讲座。
 
张老师告诉大家，“研究”不是少数顶尖人才的专利，他与社会上任何的人都有关系，可以说研究人人参与、无处不在。
那么如何去研究？怎样做研究？怎样做好研究？张老师把她的宝贵观点、看法，想法和做法毫无保留的一一传授给工作室全体成员。
课题研究中选题非常关键，那么如何选题呢？第一步要有方向，即从哪个方面，哪个角度去选题？；第二步要有内容，也就是选择什么的内容作为研究课题；第三步还必须有方法。
在课题立项选题时，采取四结合的选题思路。第一.结合国家政策对教育的要求。第二，结合自己的实际工作需要。第三.结合当前的教育环境。第四.价值取向。作为一位有教育梦想，教育思想的教育人，应该遵循有价值的研究，关注科研选题的价值取向是做好研究的重要体现。
完整的课题研究过程可以分为四个环节，六个方面。四个环节：立项、开题、中期、结项。六个方面，是在四个环节上，再加“文献综述”和“研究报告”（或著作）两个方面。要真正的做好课题研究，并非易事，因此要求做课题的人员必须有耐心、细心、责任心。
听了张老师的讲座，我深刻地感受到，要真正做一位合格的教育人，必须能做到抛弃名利、摒弃世俗，潜心地做好教育科研，真心的投入到对教育的挚爱和担当之中，让自己的教育延展、拉伸、出彩、闪光，成就自己美好的未来。
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